ALIMENTACIÓN PERCEPTIVA

ALIMENTACIÓN 

PERCEPTIVA 

Es importante NO solo lo que se 

come sino cómo come, dónde come y con quién come…

Alimentación Perceptiva

 Desde el mismo instante que nace el bebé y se arrastra al seno de a madre para comenzar la lactancia, se inicia también un intercambio de signos de comunicación afectiva entre la madre e hija o hijo y el ambiente a su alrededor. 

Este Concepto nace como una necesidad de evaluar la influencia de la percepción o sensación de bienestar que sienten niños y niñas al momento de alimentarse, y su efecto sobre su metabolismo

y posteriormente sobre su estado nutricional.

Alimentación Perceptiva

La alimentación complementaria esta relacionada no solo con el QUÉ se come, sino también con el CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE y QUIÉN alimenta al niño o niña.

 La alimentación debe ser brindada en un marco de afecto, respetando las necesidades del niño o niña y sus signos de hambre y satisfacción.

Es Recomendable

• Alimentarnos despacio y pacientemente, animándolos a comer.
• Experimentar con diversos sabores y texturas, pero nunca forzarles a comer.
• Los momentos de comida son etapas de aprendizaje y amor. Debemos hablarles mientras comen y mantener la atención a ellos, mimarlos a los ojos, conversar y animarles a que coman.

Qué es metabolismo?

 Es la manera en que el organismo convierte los alimentos en energía para mantenerse vivo y luego elimina los desechos.

 ALIMENTACION Y SALUD

 Alimentación integral para niños y niñas de 12 a 24 meses

Qué queremos conseguir?

• Construir hábitos alimenticios que ayuden a desarrollarse y crecer sanamente como base para una buena salud y bienestar.
• Promover una adecuada integración de niñas y niños a la alimentación regular de la familia.

Cuál es el comportamiento a

promover?.

 Procurar una alimentación diaria, variada y saludable para construir las bases de hábitos saludables en niños y niñas.

CONSTRUCCION DE CAPACIDADES

Cuáles son los problemas más comunes que tiene con su hijo o hija en cuanto a la alimentación? (apetitos gustos horarios) 

Cuáles pueden ser las causas y qué hace?

Cómo le alimenta cuando está enfermo?

Construcción de hábitos alimenticios

Los patrones alimenticios que se adquieren en los primeros años son importantes para el desarrollo y crecimiento de niños y niñas e influyen luego en las preferencias alimenticias en edades posteriores. Es en esta etapa que se va creando la memoria de sabores, aromas y texturas y también la relación con un buen ambiente en la comida.

Apetito a partir del año de edad

El apetito de los niños y niñas disminuye alrededor del año de edad, ya que es el momento en que su crecimiento se hace más lento. Su apetito se vuelve más variable; hay veces que tienen mucho apetito y otras muy poco. De todas formas su alimentación diaria permanece constante.

Hábitos alimenticios

La alimentación sirve para desarrollarse, crecer y tener buena salud, pero se puede lograr con diferentes modos de comer. La comida no es un campo de batalla, no le fuerce a comer, ni le regañe cuando no come. Hay varias causas por lo que los niños dejan de comer: enfermedad, tensiones emocionales, cuando come solo, por violencia intra familiar, nacimiento de un hermano o poca atención.

Hábitos alimenticios

Cada niño y niña es diferente y tiene sus propios gustos, hay que tomarlos en cuenta.

La leche materna es líquida, la primera transición de una dieta a base exclusiva de líquidos hacia purés supone un cambio en la alimentación, necesitamos dejarles que se adapten , luego pasamos a alimentos triturados.

 Por otro lado el apetito tiene mucha relación con el estado emocional de niñas y niños. En un ambiente de tensión y maltrato, o también de mucha sobreprotección .

Alimentación durante y después de la

enfermedad

Es importante mantener la lactancia durante este período pues el apetito por la leche materna, generalmente, no se pierde. Cuando empiece a recuperar su apetito irá regresando a la normalidad y será importante darle alimentos un poco más de la cantidad que está acostumbrado para que recupere el peso y los nutrientes perdidos.

 DALE LO MEJOR

DE TI

DALE TU LECHE