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En una socializacion que  tuvimos, el grupo de primera infancia del instituto procasys realizamos una evaluación sensorial con la opinión de la licenciada elisa liceth corredor. Donde calificamos una actividad que  hicimos, de realizar compotas 100 % naturales a base de frutas como fueron: manzana, pera, mango, duraznos, ciruela pasas y ciruela roja.   En esa evaluación sensorial calificamos lo que fue las texturas y sabores de las compotas realizadas por el grupo de estudiantes  y llegamos a la conclusión de que muchos de los productos realizados algunos no estaban demasiados sueltas otras muy espesas, como otra q si estaban en su punto de cremosidad en cuanto en sabores, había una ácidas otra desabridas y una en su punto de azúcar. en dicha evaluación calificamos en varias formas: me gusta, no me gusta, me gusta pero no me disgusta, me disgusta. integrantes del grupo:   Leidys Tatiana Ballestero Selene  Maydys  Yulieth ...

ALIMENTACIÓN PERCEPTIVA

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ALIMENTACIÓN  PERCEPTIVA  E s imp o r t a n te NO s o lo lo que s e   c o m e si n o c ó m o c om e , d ón d e c ome y c o n q u i é n c om e … Alimentación Perceptiva   Desde el mismo instante que nace el bebé y se arrastra al seno de a madre para comenzar la lactancia, se inicia también un intercambio de signos de comunicación afectiva entre la madre e hija o hijo y el ambiente a su alrededor.   Este Concepto nace como una necesidad de evaluar la influencia de la percepción o sensación de bienestar que sienten niños y niñas al momento de alimentarse, y su efecto sobre su metabolismo y posteriormente sobre su estado nutricional. Alimentación Perceptiva L a alimentación complementaria esta relacionada no solo con el QUÉ se come, sino también con el CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE y QUIÉN alimenta al niño o niña.   La alimentación debe ser brindada en un marco de afecto, respetando las necesidades del niño o niña y sus signos de ha...